Histoirepopulaireamericaine.fr

1. Introduction

Off tape: le but du projet et la nature générale des questions à poser seront expliqués. Il peut y avoir une explication des documents et des notes apportés à l’entrevue et de la liste des noms. Le contrôle général de l’utilisation des entrevues devrait être expliqué, dans la mesure où l’interviewé sait qu’il aura un contrôle éditorial et un contrôle d’accès complets; S’il existe des conditions spéciales, celles-ci doivent être enregistrées au début ou à la fin de l’interview.

Sur bande: l’intervieweur déclare le nom de l’interviewé et de l’intervieweur, la date, le lieu.

2. Jeunesse

Je sais que vous êtes né à … en 1910, mais je ne connais rien d’autre à propos de votre famille. Qui étaient tes parents, qu’ont-ils fait? (Plus précisément, il faudrait déterminer la profession des parents au moment où l’interviewé avait entre 12 et 16 ans.)
Quel genre d’éducation vos parents ont-ils? (Nb phrase questions neutre, si un seul parent est discuté, suivi prudemment de l’autre.)
Y avait-il des enseignants du secondaire, ou peut-être d’autres personnes, qui ont eu une influence particulièrement forte sur vous en

science ou dans d’autres domaines?
Je me demande ce que, parmi toutes ces choses, vous pensez avoir eu la plus grande influence sur vous pendant votre enfance?
Pensiez-vous dès votre plus jeune âge aller à l’université? Qu’est ce qui t’a influencé? Quand vous êtes allé au collège pour la première fois, à quoi pensiez-vous que votre éducation mènerait?

3. Enseignement scientifique de premier cycle

 

• À quel moment avez-vous décidé de faire une majeure en physique?
• Comment est-ce arrivé?
• Y a-t-il un de vos professeurs de premier cycle, ou n’importe quel cours, qui a fait une impression particulièrement forte? (Suivi des noms des professeurs: leur caractère, les relations avec les étudiants, la nature de leur enseignement).
• À quel moment avez-vous décidé que vous vouliez faire votre carrière en physique (chimie)? Pourquoi?
• A-t-il fait de la recherche qui vous a attiré, ou été enseignant, ou quoi? Aviez-vous l’intention d’être spécifiquement un expérimentateur (théoricien, physicien de l’état solide)?
• Quel genre de vie espériez-vous mener en tant que scientifique, lorsque vous avez choisi cette carrière, quel genre de perspectives d’emploi avez-vous prévu?
• Quelle était l’attitude de votre famille face à votre choix de carrière?

4. Formation des diplômés

• Comment avez-vous choisi d’aller à … (université)?
• Comment avez-vous été soutenu en tant qu’étudiant diplômé?
• Quel a été votre premier vrai projet de recherche, était-ce votre thèse?
• Avez-vous suivi toute votre formation à … (université), ou avez-vous passé quelque temps ailleurs, par exemple à l’étranger? (Si oui, comment cela a-t-il été payé, où, pourquoi, qui, etc., les impressions des lieux visités, même brièvement, peuvent être utiles, en particulier les comparaisons.

5. Carrière scientifique

Ces questions peuvent être posées pour chaque recherche majeure, y compris la thèse, et pour chaque institution jointe:

• Selon votre programme (American Men & Women of Science, etc.), votre prochain poste était à … Comment avez-vous appris le poste? Avez-vous également postulé pour des postes ailleurs? Pourquoi vouliez-vous ce poste? (Juste n’importe quel travail, taille de salaire, équipement de recherche, collègues, …)
• Quel genre de conditions de travail avez-vous là? (C’est la pêche, si vous êtes pressé, renseignez-vous sur les conditions physiques, l’espace et l’équipement, puis continuez)
• Combien de pression était là pour faire de la recherche là-bas? Comment avez-vous été mis au courant de la pression?
• Quelles spécialités ont été encouragées dans le département (laboratoire, observatoire,)? Pourquoi ont-ils encouragé ceux-ci? Quel effet cela a-t-il eu sur vous en choisissant les directions pour votre propre recherche?
  Je sais … était chef du département; quel était son style en tant que leader?
  En général, où et comment le personnel a-t-il échangé des idées sur la recherche?
  Ces questions peuvent être posées dans le contexte d’un travail de recherche spécifique:
• Combien a coûté ce projet? D’où vient l’argent? Qu’avez-vous fait pour obtenir ce financement? (Comparez les procédures aux dates récentes avec celles des points précédents)

(du travail en collaboration 🙂 Quel était votre propre rôle dans tout cela?
Pourriez-vous me dire qui d’autre a influencé votre recherche, soit personnellement, soit par le biais de publications?
Ces questions concernent le développement d’un domaine:

Comment avez-vous appris d’habitude sur de nouveaux développements importants? (Journaux, téléphone, lettres, réunions, …)
Quelles revues avez-vous lu régulièrement?
Y avait-il des sous-groupes sur le terrain qui avaient des interprétations contradictoires majeures des problèmes de recherche importants? (Soyez précis sur le problème si possible.)
En général, qu’est-ce qui vous a amené à faire de la recherche en … (sur le terrain)?

6. Questions générales: science

Certains d’entre eux devraient arriver dans l’endroit chronologique correct, mais sinon nous devons sonder et suivre:

Avez-vous siégé à des conseils de révision de subventions ou à des comités qui ont influencé la façon dont les fonds sont attribués à la recherche? (Si oui, insistez sur l’importance de savoir comment cela fonctionne.
Comment avez-vous été choisi?
Comment fonctionnait le conseil?
Bien sûr, dans n’importe quel groupe, il y aura des individus avec des intérêts et des priorités différents; que diriez-vous étaient les principaux points de vue exprimés?